Крок за кроком до здорового способу життя

СЕРЕД МОЛОДІ ВІКОМ ВІД 13 ДО 15 РОКІВ МАЙЖЕ КОЖЕН П’ЯТИЙ КУРИТЬ ЕЛЕКТРОННІ СИГАРЕТИ

Понад 50% 15–17-річних підлітків в Україні курили електронні сигарети. Понад 70% підлітків вважають , що електронні сигарети є безпечними для здоров'я. Сьогодні в рамках тижня здоров'я в Костянтинівському ліцеї "Ерудит" на уроках біології учні 6-7 та 9  класів ознайомились з будовою і вмістом електронних сигарет. Переглянули фільми про вміст і небезпеку сигарет. Та брали участь у грі-вікторині "Крок за кроком до здорового способу життя". 

Застосування новітніх технологій навчання на уроці біології.

 Програма World Art  дуже цікава і корисна для узагальнення вивченого матеріалу, основних понять. Також для перевірки домашнього завдання що дає змогу скоротити час на опитування. Достатньо дати силку на опрацювання матеріалу. Майже всі діти мають гаджети на уроці, що дає можливість опросити  більшу частину класу.

Типи та структура уроків біології

Стратегія уроку біології:

мета – мотивація – зміст – методи;

прийоми – результати – контроль

Урок засвоєння нових знань

1. Актуалізація чуттєвого досвіду та опорних знань учнів.
2. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми, мети, завдань уроку.
3. Сприйняття та засвоєння учнями нового навчального матеріалу.
4. Осмислення об’єктивних зв’язків і взаємозалежності у вивченому матеріалі.
5. Узагальнення і систематизація знань.
6. Підведення підсумку уроку.
7. Надання домашнього завдання.

Основні компоненти: сприйняття – розуміння – запам’ятовування – узагальнення і систематизація отриманих знань.

Урок формування вмінь і навичок

1. Підготовчі вправи (актуалізація знань, отриманих раніше).
2. Вступні вправи (з метою створити проблемну ситуацію як спосіб мотивації навчання; створити умови для самостійного пошуку).
3. Пробні вправи (коментоване пояснення – це перші завдання тільки що отриманих знань).
4. Тренувальні вправи ( за зразком, інструктивною карткою, завданням).
5. Творчі вправи.
6. Контрольні вправи.

Урок узагальнення і систематизації знань

1. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми, завдань, плану уроку.
2. Узагальнення окремих фактів, явищ.
3. Узагальнення понять і засвоєння відповідної їм системи знань.
4. Формування (засвоєння) головних теоретичних положень і головних ідей теми.
5. Підведення підсумку уроку.
6. Домашнє завдання.

 Урок засвоєння знань, умінь і навичок (практичні роботи)

1. Актуалізація опорних знань і діяльності учнів, необхідних для творчого рішення ними завдань.
2. Аналіз завдання (розкриття способів розв’язування творчих елементів).
3. Підготовка необхідного для роботи обладнання.
4. Самостійне виконання практичної частини роботи.
5. Узагальнення і систематизація знань.
6. Контроль, самоконтроль, взаємоконтроль в процесі виконання роботи.



Мій блог!

Блог вчителя біології 

                  Панченко Юлії  Геннадіївни

Привіт! Вдячна, що завітали на мій блог - блог шкільного вчителя біології. Адже школа є і буде в житті кожного з нас. Для учнів - це набуття досвіду, а для вчителя - книга життя. Матеріали блогу будуть корисними для тих хто цікавиться біологією і для кого вона не байдужа.